12月16日，和鸣幼儿园大3班特邀家长走进“爸爸课堂”，以篮球运动为纽带，开展一场别开生面的户外体育活动，探索如何将家庭资源深度“嵌入”教育现场，并检验“学联体”理念在拓展教师学习共同体边界、促进家园多元对话中的实践成效。

活动现场，“爸爸老师”将专业指导与儿童兴趣巧妙结合，带领孩子们进行热身及趣味接力游戏。孩子们在欢声笑语中锻炼体能，体验团队协作。

本次活动不仅是家园共育的生动体现，更是幼儿园课题研究的一次现场实践。它创造了真实的“敏学场”，让教师得以观察家长作为“临时教育者”与幼儿的互动，同时构建“与他者对话”的新渠道，促进教师与家长在教育理念、方法上的即时交流与相互启发。

未来，和鸣幼儿园将继续以“嵌入现场的教师学联体”课题研究为引领，不断挖掘和整合家庭、社区等多元教育资源，推动形成更加开放、协同、共生的教育生态，为儿童的全面发展搭建更广阔的成长平台。（撰稿人：史思瑶）