近日，喜讯传来！江南实验小学《太湖民谣涵养江南竹娃的至正行动》入选第七批市中小学生品格提升工程建设精品项目。

江南实验小学通过“诵、玩、做、创”四大行动路径，助力竹娃在民谣诵读中立言立品，在民谣游戏中立体立康，在民谣实践中立德立人，在民谣创享中立身立志，培养学生“善、进、慧、雅”的至正品格，让学子像“江南竹”一样蓬勃向上、拔节生长。

清晨师生齐诵、课间“民谣飞花令”、班队课“诵读学传”、课后服务时段自主创诵、校园创意诵民谣大赛……学校多途径激发学生吟诵民谣的兴趣。江南竹娃脑洞大开，才艺喷涌，将有情有趣的民谣诵出浓浓江南味、深深太湖情。与此同时，江南竹娃还带着民谣锡剧走进各类社区舞台，学校民谣文化被越来越多的人群熟知认可，成为学校的品牌亮点。

学校结合“2·15专项行动”，创推一批优质的“太湖民谣游戏”——“民谣跨步”“民谣筷子操”“皮筋谣”“颠球谣”“花绳谣”“格子谣”“毽子谣”……一首首韵味十足的民谣，和着蹦跳的脚、挥舞的手、跃动的心，在童声童趣里，悄然润品。

学校开设配画、彩泥等民谣类社团25个，结合民谣“校园行”“家庭行”“社会行”活动，组织学生开展民谣类寻访活动，太湖边、湿地公园里、无锡博物馆中……无不留下竹娃足印。“小竹娃”们一路同行一路歌，民谣相伴美童年！

学校精心创设民谣文化廊，设计精美民谣袋、奇趣民谣碟、缤纷民谣扇等，以“创”点燃童趣，内化至正品格；汇编民谣读本《太湖民谣：江南竹娃至正新声》《绘梦经开，谣响WALK路》，推出《江南竹娃成长手册》《江南益家乐竹娃家长践行手册》，优化五育评价，促进学生的品格生长。

江南实验小学把品格种进民谣里，把民谣唱进竹娃心田里，鼓励孩子用行动诠释“雅、慧、善、进”内涵，展示新时代少年儿童幸福、健康、进取形象。