6月27日，无锡经开区“校级领导专业阅读工作坊”项目结业！

经开区教育局党委书记、局长杜黎明向学员提出三点要求：一是自我提升，以阅读收获引领学校发展航向。要将在项目中养成的阅读习惯，转化为终身学习的自觉行动；将阅读中形成的先进理念、科学方法，转化为破解学校发展难题的具体思路和改革举措，为学校内涵式发展注入强劲思想动力。二是学以致用，以阅读成果赋能教育教学提质。要立足学校实际，在课程建设、教学管理、校园文化建设等领域，通过实实在在的实践行动，让阅读成果在学校落地生根，开花结果，切实提升学校教育教学质量与办学品质。三是全域协同，以阅读生态助推区域教育共进。要浓厚校园书香氛围，系统谋划阅读生态建设，通过构建校际阅读联盟，建立区域教育发展共同体，实现区域阅读质量整体提升；要将个人和学校阅读实践成果，融入区域教育改革发展大局，为经开区建设教育强区提供坚实支撑和鲜活样板。

校级领导专业阅读工作坊，以“深度阅读、专业引领、实践赋能”为核心，通过“线上+线下”“导读+沙龙”阅读方式，构建立体化阅读体系，引领校园长广泛阅读、互鉴共享、知行合一，实现区域教育资源共建共享和整体水平协同提升，推动经开教育事业再上新台阶。

以书为舟、以思为帆、以笔为桨，华庄中学李宏伟、东鿍实验学校吴萍、观山实验幼儿园朱海燕作为领读者代表依次发言，分享阅读带来的成长与蜕变，他们的故事如明灯，照亮教育人前行方向。

重庆两江新区金州小学校校长邹贤莲带来《AI 教育的场景深耕与生态构建——学校数字化转型的进阶路径》专题讲座，她从AI教育实际场景出发，结合丰富案例，深入剖析学校数字化转型路径与方法并与学员互动交流，为经开教育在数字化浪潮中创新发展提供新思路。